“我再玩5分钟”，2种父母的回应，成就孩子2种不同的人生

原标题："我再玩5分钟"，2种父母的回应，成就孩子2种不同的人生

学习是孩子成长中最重要的事情，但是喜欢玩，在孩子心中也具有无可替代的位置，对玩的喜爱，丝毫不会因为父母的期待和要求而发生任何的转变。

现实中的很多家长，为了孩子能提高成绩，甚至"砸锅卖铁"，也要为孩子报各种"价值不菲"的辅导班，孩子却不情不愿，其实孩子面对学习的态度，在日常对孩子教育中已经初现端倪。

东东是个一年级的孩子，妈妈为了培养孩子成材，自从上学后就辞职在家，全程辅导孩子的功课，对学习无比重视，哪怕是简单的标点符号，也丝毫不放过，在东东妈妈的心中认为，孩子一定会"学霸"，注定要考上清华、北大的。

每次回到家中的东东想要玩5分钟，询问妈妈的意见时，总是得到肯定的答案，妈妈让东东自主安排，总之要完成的功课都已经摆在桌面上，只要能不耽误休息，给予了东东充分的自主权，长期坚持后，东东养成了学习中自律的好习惯，任何功课都不需要妈妈花费太多的心力。

好友华华也有个2年级的孩子，每次做作业都是鸡飞狗跳的，不仅孩子哭声不断，就是家长怒吼不止，整个家中没有丝毫的清净处所，每次孩子放学想玩一会，都会被华华果断拒绝，完全不需要询问任何原因，只是希望让煎熬彼此的时间快点结束，在教孩子写作业期间，华华的情绪更是非常激动。

丹尼尔·笛福说过：做父母的对于子女的早年教育，决不是一种无效劳动。仅仅是写作业前的五分钟沟通，不同的家庭，却呈现出来完全不同的样子。正是简单的5分钟，却给孩子塑造了不同的人生。

父母两种不同的态度

01、你自己决定，做好安排

对孩子的影响：

给予孩子充分主动权的家长，懂得尊重他们，任何事情都不是绝对的，孩子写作业的时间和安排，也可以灵活变化，让孩子自主安排写作业的时间，可以增加他们学习的自律性，使他们变得更积极和主动。

02、现在必须写作业

对孩子的影响：

家长强制要求孩子写作业，只会增加他们的逆反情绪，带着抵触情绪写作业的孩子，不是应付家长，就是错误层出不穷，丝毫没有效率和质量，也会降低孩子学习的欲望和主动性。

写作业时，孩子有自己的想法，父母应如何做？

01、询问原因

当孩子回到家后，对自己的作业有想法，无法和家长的意见达成一致时，不妨先询问孩子的意见，了解孩子如此安排的原因，只有了解原因后，才能明白孩子的做法是否正确，是否可以得到家长的认可。

02、及时鼓励

孩子自然知道学习的重要性，但是难免会产生懈怠的情绪，此时家长尊重他们的想法是非常重要的，但是家长的鼓励，也能成为他们鞭策自己的动力，所以当孩子询问家长"是否可以晚些时间写作业"时，家长的回答是非常关键的。

里根说过：我认为今天有些父母所犯的最大的错误，是忽视了对孩子的关心与照顾。父母在孩子学习的过程中，千万不要有指点江山的气势，和孩子同样年纪时，你的表现可能远远不如孩子，只要抱着这样的心态，家长的态度也会变得更平和。

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