“困”在家中才发现,拥有这3种技能的孩子,身处何方都有幸福感
原标题:"困"在家中才发现,拥有这3种技能的孩子,身处何方都有幸福感
从年前开始在家中"禁足",眨眼已经一周的时间了。
中间和闺蜜聊天,说起彼此同样"闷"在家中的"四脚吞金兽",闺蜜头疼不已:老大只要天天可以沉浸在网络和电视中就OK,虽无所事事但也不怎么找事儿;老二不行,4岁的小不点儿天天闹着要往外跑,要去滑滑梯,要去荡秋千,要去找小朋友玩……
过去习惯的日子忽然中止了,小朋友有些适应不了呢!就是大人,也忍不住想要摸摸自己肚子上又厚了不少的"游泳圈",还真是有些愁啊!
是的啊,同样是"困"在家中的假期,有的人过得淡定淡然,有的人却觉得很是煎熬;有的人依旧把生活过成一首诗,有的人却被生活折磨成一团麻……
事实上,有怎样的父母就会有怎样的孩子。如果最近的你,天天挂在网上、住在连续剧中,想必孩子也大多如此吧!如果最近的你,看看书、喝喝茶、浇浇花,整理整理房间,再和孩子聊聊天共同玩一玩,想必孩子也会觉得日子多姿多彩并不枯燥吧!
父母是孩子的第一任老师,家则是孩子的第一所学校,好父母要懂得言传身教中,交给孩子3种陪伴终生的技能,让他们无论在何时何地,都能够及时感受到点滴的快乐,捕捉到身边的幸福。
【技能一:爱】
爱与被爱,付出与感受,这就是"爱"!
父母最重要的使命就是给予孩子满满的"爱与被爱"的行为。体会到"爱"的孩子,因为"爱"而懂得爱自己、肯定自己;爱别人,珍惜别人;捕捉到别人的爱,珍惜被爱的感觉;所以即使遇到痛苦的事情,也懂得坚强面对。
善良和友好成为伴随自己终生的一种美德。
如果父母只是义务性地养育孩子,孩子无法从最想得到爱的人那里得不到爱,他们就会认为是因为自己不值得爱,自己也就难以喜欢上自己。而且自己身心感受不到爱,也就很难去爱别人,很难友好地对待自己和他人。
冷漠与自私就成为一种必然的习惯。
就像在这样的一场突如其来的瘟疫战斗中,有的人谨遵专家的建议,不但进行自我隔离,尽量不为别人添麻烦,即便是隔离在家中,也能够自得其乐;而有的人则立即崩溃,想方设法去逃离,或者我行我素,不惜冒着被传染以及传播疫情的危险,也要"潇洒"走出去……
当然希望我们的孩子们都是乐观的前者!也祝福我们的孩子们可以在"爱"中勇敢坚强!
【技能二:责任】
责任和义务,永远是相辅相成的CP存在。
因为懂得承担责任,知道要尽义务,所以才会无惧结局,无畏变化。
是的,没有学会承担责任的孩子会非常害怕各种变化,因为他们只会被动的接受结果,而从来没有想过要从根本上改变前因。
所以,在教给孩子承担责任的过程中,让孩子自己体会自己的行为所带来的必然结果是非常重要的。能够自我责任的孩子会在这个过程中学会很多东西。
通过反复的经历,无数次的成败得失,他们就会知道只要自己去做,就可能会改变结果;同时,他们的耐性(处理失意情绪的能力)和解决问题的能力也会成长起来。
相反,感受不到责任的孩子,因为欠缺反应能力,就会不善于灵活应变,更不会懂得何为责任和义务。
依旧是今年的这场瘟疫,事情的起源可以形象的解释为:人为的伤害了野生动物,最终遭到反噬的一个有因有果的必然结果。
一位可敬的老人,承担了本非自己的责任,也尽了自己的义务;一群无知的人,无视人与自然本应和谐相处的责任,更无视自己应尽的义务……
但愿我们的孩子们,可以多懂一些责任和义务,让我们的明天、属于他们的未来可以更美好!
【技能三:快乐】
快乐的方式有很多种,而乐于助人的美德,是收获快乐和幸福最为直截了当的方法。
送人玫瑰,手有余香。并非让你把自己唯一的玫瑰让出去,做出伟大的牺牲;而是要在自己尚有余力的情况下,懂得给予别人更多的帮助和爱。
"乐于助人"更应该是一种举手之劳的美德,让孩子学会做于人有益的事情,并因此感到内心悠然而生的快乐。
于自己来讲,同样没有因施以援手而产生的任何压力,也压根儿不求对方给予什么回报,而且本来就不是为追求回报而做。所以,在助人的同时,自己一定是保持着微微笑,内心平静而幸福。
所以,当"乐于助人"成为一种习惯,那么孩子的一生都会保持健全的动力,且时刻感受到由此产生的巨大充实感。
最近几天的网络,给出了太多正面的信息,也有很多不和谐的因素。既有那些不断捐赠的感人事情,也有哄抢抬价的事实;既有坚持奋战在一线的医护人员的不眠不休,也有依旧闲逛在祖国各地的无知人士的迷之自信……
相信但凡懂得乐于助人的人,都会首先做到管理自己,在绝不添乱的基础上,会心疼那些依旧奋战的同胞,会想方设法为他们做些什么。
如果我们的孩子们都是这样乐于助人的人,那么未来可期!
其实,在突发事件中,为人父母的所作所为,就是对孩子耳闻目睹最好的浸染,远远胜过平日里我们对孩子的各种豪言壮语的教育。
在这样的日子里,做好自己,陪伴好孩子,给他们最好的能量吧!
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