兴趣可以把孩子变得更好
李静做好饭，叫孩子吃饭，都喊了好几遍了，孩子总是回应着："少等一会，我忙完了就来。"李静纳闷了："平时好动的孩子，今天怎么突然间变得这么乖，小人儿到底在阳台上忙什么呢？什么事能让他如此专注，连吃饭都不积极了。
好奇心促使她去阳台想看个究竟，孩子站在阳台上，低着头，手里拿着一根木棒不停地在磨砂石上来回划着，只见他脸上戴着一次性口罩，胸前挂着蓝色的工作证样的牌子，牌子中间夹着一张白纸，上面用钢笔写着姓名：王XX。下面一行字写得比上面名字稍小一点，"工作时间，请勿打扰！""你不过来吃饭，到底在忙啥呢？"李静站在孩子身边看着孩子这身奇怪的打扮问。
孩子仍摆弄着手里的木棒，头也不抬地回答，"我在做实验，马上就好。"说着孩子转身对她说："妈妈，你看我做的彩色圈好看吗？她以为孩子在胡乱玩，漫不经心地瞅了一眼，没想到眼前这个彩色圈比雨后彩虹还好看，李静被这彩色圈深深地吸引了。她惊奇地问孩子："这么好看的色彩，你是怎么做的？"孩子一副很有成就感的样子，立刻学着大人的口气给她解说起来：'这个很简单，用几滴水放在这个小孔里，然后用筷子摩擦搅动，就出现了。"听完孩子的话李静开始悄悄地观察起孩子所做的一切。
李静抬头看见玻璃窗上贴着手掌大小的标签，上面写着几个大字：王XX 的实验室，下面整齐地摆放着剪刀、胶水、细绳子、铁钉、针管等小玩意儿，旁边纸条上也写着一行小字：如需用就拿走，用完请放回原处。看着眼前这些，李静有点懵了，这是平时大大咧咧乱扔乱放孩子做的事吗？俨然是另外一个人所为，从实验室牌子到工具摆放到标签上写的字条，每个细节都想得很到位，还为自己制作工作牌，持证上岗。
她故意问孩子那你为什么戴口罩呢？孩子一本正经地说："我做实验时，有时会产生一些刺鼻的味道，戴上口罩就不会吸上这些难闻的味道了。"李静思忖着，没想到，这小人儿真让我刮目相看了。
真是有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。李静每天三番五次强调孩子必须做好的事，孩子从来没有耐心，坚持把一件很小的事做好做完。而他自己创作的实验室，从没给他提过，更没教他怎么做，他竟然无师自通想得比大人还周到，如大人一样细心、认真，力求完美。竟然让自己拥有跟专业人士一样行头，实验室也模仿得像模像样。一切都是自己自觉地去做，并有着不达目的不罢休般执着。和那个总是把书本和学习用具扔得到处都是，做事没一点耐心的孩子简直判若两人。
可见兴趣是孩子最好的老师，孩子行为的改变归功于孩子的兴趣。兴趣可以把一个调皮的孩子变成一个做事有条不紊的大人，也可以让一个多动的孩子变得自律。
