对孩子表扬过度会怎么样呢？
常常听有老师跟家长说：与孩子相处，要多表扬少批评，要学会赏识你的孩子。是的，"良言一句三冬暖，恶语一句六月寒"，哪怕是大人最喜欢听的也还是表扬，至于批评多少还是有点暗暗小抵触。
现在，赏识教育越来越受到家庭、学校乃至整个教育界推崇。但是家长和老师必须明确一点，表扬不等于鼓励，因为在鼓励的时候还总不忘对孩子提出希望，可表扬就只有它的前半部分。
表扬孩子是一种教育艺术，不能一味地为培养孩子自信而大加褒扬。大人动辄对孩子说"你真棒！""好聪明啊！""太厉害了！"等这些空洞的表扬，这些空洞的表扬其实就是对褒扬词语的滥用，总说"最"什么，说比较棒不好吗？
这里笔者给大家讲一则小故事：话说有一个人，骑着一匹马在路上跑，因为马跑得飞快，不断有路人为它鼓掌叫好，马很得意，骑马的人也很得意，于是快马加鞭，继续在驿道上狂奔，而且跑得越快，叫好的人就越多。跑了几百里之后，这匹马突然一个跟头栽倒，呼呼地喘了一会气，就死了。骑马的人摔下来，急得想哭。好好的马，怎么会死呢？这时一个老者走过来说："杀君马者，道旁儿也。"意思是说，杀你马的人，就是那些在路旁给你鼓掌叫好的人。
对于大人们来说，这就叫"捧杀"，对于孩子来说，这就叫赏识或表扬过度。
物极必反，过度表扬或表扬得不恰当都会对孩子的成长造成伤害，会让孩子在泛滥的表扬下，失去抵抗不完美的能力。
1、让孩子自我膨胀
孩子的成长阶段，对大人的表扬是深信不疑的，只要大人们说他"棒"，他就认为自己真的是很了不起的。如果大人说她漂亮或者说他帅，孩子们也真的认为是自己生的就是那么美。我是天生的美，有什么办法呢？
有些时候，大人们也怀疑自己的赏识教育是否有问题，明明自己的孩子字写得难看，却偏偏说孩子字写得漂亮，很棒。这其实就是大人们对赏识教育的误用，无差别表扬。
慢慢地，孩子习惯了来自大人们的表扬，一有风吹草动，就盼望着大人们的表扬，也就是对表扬成瘾了。如果哪一天，没有大人表扬他了，便会自我怀疑，甚至暴躁焦虑。
2、给孩子带来心理负担
给孩子的表扬要恰到好处，要科学表扬，不合时宜的表扬和泛滥表扬都会给孩子带来一定的负担。
譬如有个孩子读小学二年级了，一次数学考试考了95分，家长对其大加表扬，甚至逢人就要表扬一番。其实，因试卷过于简单，他班百分之八十的同学都是满分，他考95分也就是班上的最低分。
不能想象，这个孩子在面对家长一次次表扬时，心里是既高兴肯定又不安，毕竟他是全班倒数第一。
3.吞噬孩子的灵性
人人都想获得来自外界的表扬，何况是孩子呢。在孩童时代，个个都想被这个世界温柔以待，因此，对来自于大人们的表扬，他们从来不知道拒绝。
方仲永的故事想必大家都知道。其实方仲永长大后灵性的丧失，人们只知道他是因为后天的不努力，才丧失了聪慧。其实，另一个原因就是他由于受到外界过多的表扬，才忽视了后天的学习。
孩子习惯于大人的夸赞，但是夸赞太滥，表扬无节制，就会让孩子失去天生的灵性。太多的表扬，孩子会会渐渐习以为常，同时也慢慢失去表扬对他们的效用，甚至对来自于外界的表扬感到麻木。
总之，表扬的教育力量是客观存在的，对孩子教育也是重要的，孩子们需要表扬，但是一定要适度，否则，教育的效果必将适得其反。
